Recursos Para Trabajar Convivencia

ESTUDIANTES GRADOS 6TO A 9NO

1. Veamos el vídeo y reflexionemos.

2. Comenten con un compañero el contenido del vídeo. 

• ¿Se sienten identificados con los personajes del vídeo?
• ¿Han tenido actitudes como las de los personajes con los otros?
• Considerando la situación presentada como una metáfora, ¿ocurre en el aula o en la escuela lo que pasa en esta breve historia?
• ¿Alguno de los protagonistas gana?
• ¿Quién "pierde" en la historia presentada?
• Que mensaje puedes extraer de esta historia

Realicen una participación sobre sus comentarios por medio del grupo en Google+.

3. Reflexionen sobre qué tipos de normas regulan la convivencia en el aula, cuáles son sus características y cómo se sanciona su incumplimiento. Fundamenten sus respuestas y compartan situaciones que ejemplifiquen sus opiniones en clase.

ESTUDIANTES GRADOS 1RO A 5TO

1. Veamos el vídeo y reflexionemos.

2. Comenten con un compañero el contenido del vídeo. 

• ¿Qué personaje del vídeo te gusta más?
• ¿Cómo actúa tu personaje favorito en el vídeo?
• ¿Alguna vez hiciste algo parecido a lo que hizo este personaje?
• ¿Te ha pasado algo parecido en clase? Cuenta la historia a tu compañerito.
• ¿Alguno de los protagonistas gana?
• ¿Quién "pierde" en la historia presentada? 
• Graba estas opiniones con la Tableta después de comentarlas.

3. El docente realizará una reflexión sobre qué tipos de normas regulan la convivencia en el aula, cuáles son sus características y cómo se sanciona su incumplimiento, o cómo se podrán sancionar de ahora en adelante llegando a acuerdos conjuntos.