Recurso

Esta es la historia de una bellota que no quería ser como las demás y que trata de encontrar su lugar en el mundo. Este corto video se puede usar como parte de una agenda sobre identidad en trabajo con adolescentes, niños grandes, e incluso adultos.

TALLER DE NORMAS

1. Materiales: Se elaboran cuatro carteleras. 1. Cartelera de Asistencia 2. Cartelera de Itinerario 3. Acuerdos sobre comportamiento: Hora de llegada y nombre. 4. Constancia colectiva del trato.


2. Objetivo formativo: Facilitar la autorregulación del comportamiento de los niños en el contexto de la intervención psicosocial.


3. Objetivo para compartir: Al terminar la sesión los niños estarán en capacidad de hacer un trato y cumplirlo, especialmente el relacionado con hora de llegada y la distribución del tiempo.

4. Proceso
- Saludo de bienvenida “Buenas Tardes Amiguitos” [Esto facilita la organización del tiempo al marcar un momento de inicio], socialización de los objetivos del encuentro, presentación del texto(nombre y tipo de texto, si es un poema, cuento, canción, etc), también se presenta el nombre del juego programado [Escribirlos en el tablero]. Es importante para los niños pequeños poder anticipar las actividades para generar expectativa. 
- Presentación de todo el material.
- Trabajo con la Cartelera de Asistencia: Marcar el nombre y la señal de entrada en la cartelera de registro de asistencia. Además se dibujará un lugar de llegada a modo de meta después de 6 sesiones, tras las cuales habrá algo especial para compartirles, de esta forma se logra para incentivar su asistencia, pues es una meta clara, fija y alcanzable.
- Trabajo con Cartelera de Itinerario: Significación del acuerdo de la hora de entrada y distribución de los tiempos en los encuentros. Se les otorgan 15 minutos para decorar las carteleras con collage [se les explica que es un collage, se les pregunta si lo han realizado antes] formar 2 subgrupos para las dos carteleras.
- Trabajo textual: Poema Trato Hecho
- Juego: Materile. Significación del acuerdo de llamarse por el nombre y no utilizar apodos ¿Por qué no se debe utilizar apodos? Es maltrato psicológico.
- Trabajo con la tercera cartelera: Acuerdos sobre el comportamiento. Se van escribiendo los dos acuerdos trabajados.
- Trabajo con la cuarta cartelera: Firma de constancias (individual y colectiva).
- Dibujo. Este es importante porque lo más seguro es que no queden satisfechos con su resultados en las primeras carteleras, pero esta es una oportunidad para que ellos reparen y desarrollen su capacidad para hacer acuerdos entre si y trabajar juntos.
- Evaluación: ¿Qué aprendieron? Se les regala un poema para llevar y retomar en el siguiente encuentro: sintiéndome libre.
- Plan B: Escoger una canción en caso que se necesite re – organizarlos a través del cambio de una actividad.

POEMA TRATO HECHO

Oye, pichoncito

amigo, yo quiero

jugar contigo.

Niño, si quieres

jugar, ven, sube a mi

palomar. Me faltan

alas, no puedo…

Baja tú, no tengas

miedo. Sin miedo

voy a bajar

y jugaré satisfecho;

pero trigo me has de

dar. Pichoncito,

trato hecho.

(Amado Nervo)

Actividad de Cine Foro

Películas Para Trabajar Convivencia Escolar

Documento tomado de: www.carm.es/

Recursos Para Trabajar Convivencia

ESTUDIANTES GRADOS 6TO A 9NO

1. Veamos el vídeo y reflexionemos.

2. Comenten con un compañero el contenido del vídeo. 

• ¿Se sienten identificados con los personajes del vídeo?
• ¿Han tenido actitudes como las de los personajes con los otros?
• Considerando la situación presentada como una metáfora, ¿ocurre en el aula o en la escuela lo que pasa en esta breve historia?
• ¿Alguno de los protagonistas gana?
• ¿Quién "pierde" en la historia presentada?
• Que mensaje puedes extraer de esta historia

Realicen una participación sobre sus comentarios por medio del grupo en Google+.

3. Reflexionen sobre qué tipos de normas regulan la convivencia en el aula, cuáles son sus características y cómo se sanciona su incumplimiento. Fundamenten sus respuestas y compartan situaciones que ejemplifiquen sus opiniones en clase.

ESTUDIANTES GRADOS 1RO A 5TO

1. Veamos el vídeo y reflexionemos.

2. Comenten con un compañero el contenido del vídeo. 

• ¿Qué personaje del vídeo te gusta más?
• ¿Cómo actúa tu personaje favorito en el vídeo?
• ¿Alguna vez hiciste algo parecido a lo que hizo este personaje?
• ¿Te ha pasado algo parecido en clase? Cuenta la historia a tu compañerito.
• ¿Alguno de los protagonistas gana?
• ¿Quién "pierde" en la historia presentada? 
• Graba estas opiniones con la Tableta después de comentarlas.

3. El docente realizará una reflexión sobre qué tipos de normas regulan la convivencia en el aula, cuáles son sus características y cómo se sanciona su incumplimiento, o cómo se podrán sancionar de ahora en adelante llegando a acuerdos conjuntos.

Educación para el Desarrollo Sostenible

Educación Sostenible

Mapa Mental de un Problema

Para realizar el mapa mental del problema identificado en las escuelas rurales primero se situó en el centro el problema redactado como una afirmación: MALAS RELACIONES INTERPERSONALES ENTRE LOS ESTUDIANTES EN ESCUELAS CON METODOLOGIA DE ESCUELA NUEVA.

Con el fin de analizar diversos factores que influyen en dicho problema se incluyeron algunas causas en la parte inferior y algunas consecuencias en la parte superior. Por último se incluyó una imagen a un lado del problema, haciendo alusión a lo que se pretende lograr después de haber llevado a cabo el proyecto de aula con inclusión de TIC en las escuelas: Una sana convivencia escolar.

Los invito a ver el vídeo del mapa mental y la explicación del mismo.

DIGITALIZANDO LA ESCUELA

Después de conocer aplicaciones de la Web 2.0 como Gmail, Google+, Picasa Scribd, Blogger, Dropbox y Skydrive, se puede pensar en un plan general para digitalizar procesos en la escuela

Restaurante escolar: Compartir por medio de un blog institucional los valores nutricionales de los alimentos preparados, el menú diario del mes y temas relacionados con la buena nutrición. Luego compartir el enlace en las diferentes redes institucionales como Facebook, grupos en Facebook de la escuela, y por correo con los padres de familia y estudiantes para que empiecen a consultarlo cuando deseen. También es una forma de llevar control y entregar evidencias para las entidades que regulan el restaurante escolar, subiendo fotos de las gestiones, las instalaciones, los platos preparados, los manipuladores de alimentos y los niños; e informes relacionados.

Asignación de trabajos a los estudiantes: compartir por medio de un grupo en Facebook algunos videos para comentar, juegos multimedia para aprender temas, lecturas digitales para comentar luego en clase y diferentes enlaces relacionados con los temas, dándoles la posibilidad de un ambiente virtual más interactivo con el aula, de manera que ellos también puedan compartir datos, información e intervenir en lo posteado. Usar una wiki como complemento para agregar términos e información que se vaya construyendo en relación a los temas de trabajo. Subir algunos documentos que sean muy extensos en Scrib para luego compartirlos en el blog.

Escuela de Padres: plan de formación con los padres sobre temas relacionados con la formación de sus hijos compartiendo información como la agenda a tratar en cada encuentro por medio de correo electrónico, Facebook para quienes lo manejan, página o blog institucional.

Proyectos de microcentro: nutrir con teoría, resultados y análisis un documento común entre las sedes rurales por medio de OneDrive, de manera que permita adelantar trabajo incluso si algún profesor no asiste al encuentro mensual. Realizar presentaciones más interactivas y llamativas en Prezi para presentar temas del microcentro.

Registro Notas: hacer uso de formularios digitales de Google para recolectar información de los estudiantes y sus acudientes, de manera que se genere automáticamente la base de datos pertinente. Luego ingresar sólo la cédula de quienes asisten a cada entrega de notas para generar la lista de asistencia por medio de una tabla dinámica.

“Libro Trabajo”: Llevar registro de las gestiones y procesos laborales y pedagógicos de las sedes educativas por medio de un blog - bitácora (en Wordpress, Blogger o Wix) según la habilidad de cada docente. Luego compartir el enlace en las reuniones de las semanas institucionales con directivos y/o  jefe de núcleo.

Certificados: Crear formato con membrete de la escuela para todas las cartas, certificados, invitaciones o citaciones para padres, etc. haciendo uso de las herramientas de Word.

Ensayo - Aprendizaje Basado en Problemas

Ensayo - APB.pdf by Evelyn Giron Ruiz

Cómo Ingresar al Aula Virtual

Esta es la guía de cómo ingresar al aula virtual de la Universidad Católica del norte y a su Diplomado en TIC y Educación para avanzar en actividades que hayan quedado pendientes.

Primero, vamos a entrar cada uno a nuestra aula virtual del diplomado que ofrece la Universidad Católica del Norte y el proyecto Computadores para educar, para eso abres tu explorador o navegador (el programa para navegar en internet), bien sea Internet Explorer, Mozilla o Google Chrome como en este caso.

Arriba en la barra de direcciones escribimos la dirección moodle.ucn.edu.co (tal cual como esta aquí escrita) y luego presionamos la letra ENTER.

Le das clic en la palabra ENTRAR en la parte superior derecha.

Se identifican tanto en nombre de usuario como en contraseña con su número de identidad (sin puntos, espacios, ni comas).

Una vez ingreses tu página se verá como la siguiente imagen, con tu nombre en la parte superior derecha, en la mitad las publicaciones en las redes sociales de nuestro equipo de coordinadores, a la derecha un calendario, etc.

Bajas en la página para ubicar en la mitad el subtítulo que diga MIS CURSOS y abajo el curso DIPLOMADO TIC Y EDUCACIÓN (ahí dan clic para ingresar a los talleres)

Así verás el panel de talleres de cada nivel del diplomado. Allí podrás ingresar a cada taller, revisar los recursos de cada tema, retomar lecturas, revisar páginas de nuevo, etc.

Por ejemplo en el taller 4 hay dos enlaces, primero el de navegadores y buscadores para ver la herramienta llamada, Las 20 cosas que aprendí de Internet.

Luego encontramos el de Gobierno en Línea donde están alojados los enlaces de 6 páginas de exploración. 

Al final encontrarán dos foros de participación obligatoria para continuar con el siguiente tema. Debes dar clic sobre el nombre de cada foro para ingresar al mismo y realizar tu participación: 

1. Mi internet y yo: debes escribir qué servicios de internet usas o empezarás a usar para tu vida. Ej. pagar cuentas en línea, consultar colilla de pago en la página de educación, etc.

2. Colombia y el internet: ¿qué cosa le haría falta al Plan Vive Digital?

Recuerden que pueden ingresar las veces que quieran, y pueden adelantar los temas que deseen y para que cuando nos volvamos a encontrar podamos resolver dudas y aprender nuevos temas.

Avatar en Voki.com

Esta es una muestra de algunos elementos multimedias para decorar nuestro sitio.

Cómo crear un blog en WordPress en Español

Si quieres escribir un blog haciendo uso de tu cuenta en Hotmail, Yahoo o incluso Gmail (aunque el proveedor asociado a Gmail es Blogger), puedes usar WordPress en español. Este gestor de blogs es sencillo de manejar, y te va guiando paso a paso en lo que debes hacer, con sólo leer todas las instrucciones que te aparecen en la pantalla.

A pesar que te brinda opciones de diseño que ya vienen predeterminadas y que te facilitan la creación de tu blog, al mismo tiempo te da opciones de insertar elementos y personalizar tu diseño, a medida que vas conociendo la herramienta y aprendiendo nuevos trucos de edición.

Para crear tu blog solo tienes que dar clic sobre este enlace wordpress; o escribir es.wordpress.com en la barra de direcciones de tu navegador seguido de ENTER. Te abrirá una página como esta:

En la parte superior de la página identificamos el logo de WordPress y el menú. WordPress tiene una página de ayuda para la creación y edición de blogs, pero se encuentra en inglés. Si este idioma no es tu fuerte, simplemente debes acudir a los foros de apoyo donde han resuelto muchos problemas y asuntos de WordPress en español.

Aquí algunos enlaces en español recomendados para ayuda:

1. Foro oficial de Soporte WordPress.com en Español
2. Foro oficial de WordPress.com en español con temas diversos
3. Diferencias entre WordPress.org y WordPress.com

Entrando en Materia

Ya teniendo claros algunos términos y recursos disponibles para todos en la web, podemos ponernos manos a la obra en la creación de nuestro blog personal, laboral o académico, que nos permitirá compartir con una amplia comunidad nuestras publicaciones.

Como te decía antes, debes ingresar a la página de WordPress en español. Allí debes dar clic en Registrarse.

Te aparecerá una página que te solicita algunos datos tuyos como tu correo electrónico. WordPress.com verificará inmediatamente si el correo que estás ingresando es válido, es decir, si existe y si no tienes cuenta creada con ellos. En tal caso, aparecerá automáticamente un nombre de usuario que te propone la página, pero que puedes modificar.

Sugerencia 1: para que no se te olvide tu nombre de usuario procura usar el mismo seudónimo de otras cuentas o la primera parte de tu correo electrónico.

Ejemplo: Si tu correo es fulanitadetal85@tuproveedor.com usa como nombre de usuario fulanitadetal85.

Sugerencia 2: crea una contraseña fácil de gravar o que ya uses en algún otro servidor como ingreso. No obstante, WordPress te exige que dicha contraseña sea segura, por lo cual sugiere que utilices caracteres en mayúscula y minúscula, con números y símbolos.

Ejemplo: si tu contraseña en Twitter, Facebook, o e-mail es misitioseguro, úsala modificada agregándole lo que haga falta como Misitioseguro85. Si es necesario que la apuntes en tu cuaderno de notas hasta que te la aprendas, hazlo!

Sugerencia 3: cuando te pide tu dirección de blog, crea una que sea corta y relacionada con el tema que vas a trabajar en dicha página. Si este blog va a ser de uso pedagógico, a modo de bitácora de tu proceso de formación y/o laboral escribe palabras asociadas a éste como: formacionentic, laboresencer, diplomadomiciudad, etc. Si notaste que las sugerencias están escritas en minúscula, sin espacios, tildes, ni caracteres especiales, ya tienes la forma de adecuada de crear tu dirección de blog.

Al ingresar cada uno de tus datos la página irá comprobando la información y te dirá si está disponible con un chulito verde o debes cambiarla porque te aparece una X (equis) roja:

En mi caso, quiero crear un blog de recetas familiares donde comparta aquellas preparaciones que realizo en fechas especiales, reuniones, etc.

La página me señala que recetasencasa ya existe, y abajo aparece un mensaje en inglés que dice: “lo siento, ese sitio ya existe”.

Al modificar la dirección a una que no exista debe aparecer todo con chulitos verdes así:

Si te das cuenta, abajo te ofrece una dirección por un precio anual, pero si quieres la opción GRATIS debes dar clic en “No gracias, usaré el dominio gratis” que aparece enseguida.

Luego debes desplazarte en la página hacia abajo, para elegir la opción de crear un Blog Gratuito. En el cuadro que te presentan te muestra las ventajas de adquirir una versión Premium o Business, pero en esta ocasión sólo queremos crear algo gratuito y sin complicaciones, por lo que darás clic en el botón Crear un Blog como aparece en la imagen.

Vamos por Partes

Una vez das clic en Crear un Blog habrás creado tu cuenta, pero aún debes crear, personalizar y elegir todo sobre tu blog. WordPress.com te ayuda con un paso a paso guía para crear tu blog, por lo cual es sencillo hacerlo sin ayudas adicionales, sin embargo, lo compartiré contigo para que aclares dudas que puedan surgir en el camino. 

Paso 1

Configurar tu blog

Título del Blog: Aquí debes digitar el título principal que aparecerá en tu blog (no te preocupes si tu imaginación no te quiere ayudar hoy, luego lo podrás modificar).

Eslogan: puedes describir en pocas palabras de lo que se trata tu blog, o si quieres borra lo que te aparezca y déjalo vacío por ahora.

Idioma: escoges el idioma en el que vas a escribir en tu blog.

Das clic en Paso Siguiente

  

Paso 2

Escoge un tema

Desplaza tu pantalla hacia abajo, y descubrirás varios temas (diseños de blog predeterminados).

Elige uno que no tenga precio a un lado, y no te preocupes, siempre podrás cambiarlo si no te gusta más adelante.

Presiona en la tecla de Paso Siguiente.

Paso 3

Personaliza

La pantalla te muestra más detalles sobre el tema que elegiste, describiéndote las opciones del mismo y mostrándolo más amplio.

Puedes personalizarlo, dando clic en personalizar, o dejarlo tal cual.

Si decides personalizarlo, te llevará a una pantalla donde puedes modificar el fondo, la paleta de colores, agregar imágenes, entre otros.

Cuando termines de modificarlo debes darle clic en la parte superior derecha en Guardar.

NOTA: algunas modificaciones tendrán un costo, por lo cual debes fijarte atentamente en las opciones.

DESVENTAJA: la mayoría de las descripciones de los temas se encuentran en inglés.

Paso 4

Compartir

Puedes conectar tu blog con cuentas que ya tengas en Twitter o Facebook de modo que cuando publiques algo se comparta de manera automática en tu muro.

En este caso yo sólo conecté mi blog con mi cuenta de Facebook, y me sale una pequeña ventana que me pide el permiso para acceder a mi perfil público y mi lista de amigos.

Si son de quienes prefieren mantenerse en el anonimato, tan solo te saltas el paso y cliqueas Paso Siguiente.

Paso 5

Crear tu primera entrada

Puedes aprovechar para iniciar publicando un video relacionado con el tema, una foto que tengas por allí guardada, una introducción de bienvenida al blog, o simplemente una cita de algún autor que se relacione con tu forma de vida.

En mi caso, me saltaré este paso.

NOTA: no olvides que si guardas pero no das clic en PUBLICAR no se verá lo que escribiste en tu blog públicamente.

Finalmente llegamos a tu bandeja de blogs. En la parte superior hay un menú nuevo para explorar tu cuenta, de izquierda a derecha las opciones que encuentras son:

Lector: sirve para agregar blogs de WordPress de otros usuarios que te interesen, de esta manera que puedas conocer las entradas y actualizaciones de los mismos.

Estadísticas: aparecerá todas las cuentas estadísticas de tu blog, como por ejemplo cuantos comentarios tienes actualmente.

Mi Blog: en esta pestaña siempre debes dirigirte para acceder a tu blog personal. Puedes administrar tus entradas (publicaciones con información que realices) y cualquier otro aspecto de tu blog.

Nueva Entrada: dando clic te generará una nueva entrada para que compartas con el público.

Icono de Notificaciones: tal como aparece en Facebook cualquier suceso nuevo en tu blog se mostrará dando clic allí.

Icono Configuración: cliqueando en el último icono accederás a un menú para configurar tus datos, agregar una foto o imagen de perfil, buscar amigos con cuentas de Facebook, Twitter u otras cuentas, acceder a ayuda o soporte técnico y finalmente la opción de cerrar la sesión de tu cuenta para que no quede abierta en un computador que no sea el tuyo.

Estoy Segura

 

A todos los que creamos por primera vez una cuenta en WordPress.com nos sale un aviso que pide confirmar tu correo electrónico asociado a la cuenta para asegurarle a WordPress que sí es tu cuenta y que estás seguro de querer crear el blog.

Para ello podemos abrir una nueva pestaña en el navegador dando clic donde se señala en la imagen. Abrimos la página de nuestro proveedor de correo electrónico sea Hotmail, Yahoo, Gmail, etc.

Ingresamos a nuestro correo como lo hacemos normalmente y allí ubicamos en la bandeja de entrada o en correo no deseado el correo de WordPress.com para confirmar nuestra cuenta.

Ubicas el mensaje de WordPress.com y lo abres.

Ubicas dentro del mensaje el botón azul que dice confirmar tu dirección de correo electrónico y das clic sobre ella.

Listo, te va redireccionar a la página de tu blog con un aviso de confirmación.

INICIO DE FORMACION EN LOS MUNICIPIOS

Grupo de maestros de IER El Salto

Gracias al convenio del proyecto Computadores para Educar con la Universidad Católica del Norte, en la región 8 (Antioquia y Chocó), serán beneficiadas 2.298 sedes educativas con acceso a computadores y más de 60.000 docentes con formación en manejo de las TIC en el aula.

Durante el mes de marzo iniciamos el proceso de formación en el Diplomado en TIC y Educación con los educadores de Gómez Plata, Carolina y Guadalupe, sesiones en las cuales compartimos apreciaciones sobre el futuro de la educación en nuestro país y realizamos algunos talleres prácticos con herramientas ofimáticas.

Estamos en el proceso de buscar y compartir las formas de mejorar nuestras clases mediante el uso de las TIC, por eso es fundamental su participación en este medio de comunicación digital. 

Grupo de maestros zona rural Guadalupe

Profesoras de Carolina del Príncipe